我是陳彥甫，大同大學數位媒體設計學系副教授、參與式設計研究室主持人，是一名設計研究者及設計教育者。2014 年於英國雪菲爾哈倫大學取得設計博士。

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​​​主持八件國科會計畫、多項教育部計畫與產學合作案，成果發表於 Dementia、JMIR Serious Games 等 SSCI/SCIE 期刊，獲 IASDR 2025 兩項最佳論文獎。指導超過 30 組大學生專題，四位學生獲國科會大專生研究計畫補助，作品曾獲德國紅點設計獎。​​我的研究關心那些容易被忽略的人、關係與生活情境。

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我相信設計思考不是一套解決問題的流程，而是一種理解生活的哲學，所以我的研究不是在設計產品，而是在設計「參與」本身：如何讓原本沒有聲音、沒有參與機會的人（或甚至非人），透過設計重新成為參與者。​

 

研究紮根在真實場域：2018 年起在榮民之家展開失智照護的田野，與長輩、照護者共同開發關係性科技；把設計思考帶進不是設計系的地方，從大學課堂到高中教室；用公民科學邀請人們重新聽見身邊的環境，包括那些不會說話的物種。近年則關注人本 AI，當 AI 成為共同創作者，人的判斷、品味與價值如何被保留。​

 

我用三個動作工作：探索尚未被看見的需求，轉譯不同世界之間的知識與經驗，等待設計進入真實生活，被人們重新詮釋與塑造，等它慢慢變成它原本不是的樣子。因為設計需要被實際使用，才會顯現它真正的形狀。​

 

四條研究軸線

 

1. 失智照護的參與式設計—為很少人替他們發聲的照護者，做被看見的設計。

2. 公民科學與 More-than-Human Design—讓每個人，都能為自己所處的生活環境盡一份力量。

3. 設計思考教育的方法論創新—把設計思考帶進不是設計系的地方。

4. 人本 AI 設計—讓 AI 看得見人，讓人看得見 AI 在做什麼。

 

完整的研究定位與四條軸線 →